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Crèche Parentale

Les Petits Castors

Bienvenue sur le site de la crèche parentale « Les Petits Castors ». Nous sommes en activité à Saint-Mandé depuis 2002 pour accueillir et accompagner, dans un cadre privilégié, 16 enfants et leurs familles selon les valeurs de la coéducation.

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Ce que vous allez adorer

Les points forts de la crèche

Le projet éducatif

Le projet éducatif évolue avec l’équipe et les familles afin d’accompagner chaque enfant à trouver sa place en tant qu’individu unique au sein de la collectivité.

Rodrigo

Un cuisinier exceptionel

Qu’on se le dise, les «Petits Castors» détestent les conserves. Les repas sont préparés directement sur place par notre cuisinier Rodrigo et à base de produits frais et bio.

L'équipe d'éducateurs

Les enfants sont sous la responsabilité d’une équipe de professionnels, avec un taux d’encadrement vraiment exceptionnel: six éducateurs pour 16 enfants, ce qui permet d’assurer toujours qualité et bienveillance dans l’accompagnement.

La maison des Petits Castors

La crèche des Petits Castors peut compter sur une maison de trois étages, lumineuse et accueillante. Derrière la maison, nos enfants profitent d’un grand jardin ensoleillé et d’une salle de motricité.

Qui peut s’inscrire ?

Tous les parents résidant à Saint-Mandé peuvent inscrire leur(s) enfant(s). Il n’y a pas de conditions de ressources car la participation des familles est calculée selon le barème de la CAF. Le coût est comparable à une crèche municipale classique. Les parents ne doivent pas bénéficier d’un congé parental à la date d’entrée de l’enfant à la crèche.

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qu’est-ce que c’est une créche parentale?

Co-éducation et rôle des parents

L’association « Les petits castors » a été créée en avril 2002 sur l’initiative de parents souhaitant trouver pour leurs enfants un lieu d’accueil collectif mais à dimension familiale. Elle est encadrée par une équipe de professionnels, et est agréée par les services de PMI. La différence principale avec une crèche classique réside dans le rôle actif joué par les parents dans la vie de la crèche, non seulement au quotidien mais aussi pour son évolution et développement. On parle donc de co-éducation.

Plus concrètement? Parlons de permanences et tâches administratives

colaboration

Les permanences à la créche

Les familles s’engagent à dédier un peu de leur temps aux permanences à la crèche. En particulier:

Chaque famille est présente en moyenne entre 10 à 12 heures par mois à la crèche.
Selon le moment de la journée, ce temps peut être dédié aux tâches matérielles, tels que préparer le goûter, mettre en route le lave-linge, ou ranger le materiel, entre autres.
La plupart du temps, les parents ont aussi l’opportunité de participer aux activités auprès des enfants avec l’accompagnement de l’équipe professionnelle.
C’est l’occasion, si on le souhaite, de proposer des activités et en même temps voir son enfant interagir avec la collectivité.
Trois fois par an, chaque famille s’occupe aussi d’amener le pain à la crèche pendant une semaine et nettoyer certains jouets le même week-end

La gestion administrative

La crèche est entièrement gérée par les parents, regroupés en une association Loi 1901. Outre qu’assurer un temps de permanence, chaque famille occupe une fonction au sein de l’association, le plus souvent en rapport avec ses domaines de compétences et ses goûts.

Quatre familles font partie du bureau (président, vice, trésorier, secretaire).
Les autres contribuent à la vie de la crèche en s’occupant des courses, du projet éducatif, de l’organisation de fêtes, spectacles et sorties, des travaux et du bricolage, mais aussi de la gestion des salariés, des plannings et du recrutement.
A côté de cette gestion au quotidien, parents et membres de l’équipe collaborent également de manière étroite sur tous les sujets touchant à l’éducation et au développement des enfants : élaboration et modification de la charte pédagogique et évolution des valeurs de la crèche. Pour ce faire, des réunions bimestrielles de fonctionnement sont organisée.

Mission auprés des enfants

Le projet éducatif

Il s’agit surtout d’accompagner l’enfant afin qu’il trouve sa place en tant qu’individu unique au sein de la collectivité et de l’aider à évoluer sans ses parents.

Nature et Écologie

Le contexte de la crèche nous permet de pratiquer des activités à l’air libre variées permettant aux enfants de découvrir et s’ouvrir sur le monde qui l’entoure. La crèche est aussi engagée dans une démarche de développement durable, pour transmettre les valeurs de respect de la planète et de ses habitants

Co-éducation et activités

La synergie parents-professionnels represente le cœur de l’éducation au sein d’une crèche parentale. Chez les petits Castors, nous construisons une communauté éducative qui évolue avec la contribution de chacun.e et se reconnait dans chaque activité

Découverte en Autonomie

Le respect de l’enfant, de son rythme et de ses compétences est primordial pour notre crèche. Pour cette raison, toute l’équipe est engagée pour accompagner chaque enfant à acquérir son autonomie, sans faire à sa place et sans jugement. Nous mettons en pratique les principes de la motricité libre et de la verbalisation dès le plus jeune âge, afin de favoriser un développement harmonieux sur les plans psychomoteur, affectif et intellectuel.

Accompagnement Individualisé

Chaque enfant est une personne unique et en tant que telle est acceptée et accompagnée au sein de la crèche. Un binôme referent est ainsi designé pour chaque enfant, pour qu’il soit connu et reconnu dans son développement. Respecter le rythme et les rituels de l’enfant, lui permet ainsi de développer des repères affectifs et relationnels avec le personnel, les autres enfants et les parents.

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Le lieu de vie de la crèche

La maison des Petits Castors

La crèche des Petits Castors peut compter sur une maison de trois étages, lumineuse et accueillante. Derrière la maison, nos enfants profitent d’un grand jardin ensoleillé et d’une salle de motricité.

Salle Bebé
Le premier étage de la maison est entièrement dédié aux plus petits castors. Il est composé par une salle de jeu, spécifiquement pensée pour s’adapter aux plus petits et à leur besoins, et une salle dodo, avec un berceau attribué personnellement à chaque enfant. Complete l’espace une biberonnerie et un coin de change.

Jardin
Vrai atout de la crèche, le jardin est au centre des activités proposées par l’équipe et les parents selon les saisons et le temps: de la découverte de la neige jusqu’à soigner un potager. Mais il est aussi tout simplement un espace de fête, de joie et de partage pour petits et grands.

Salle Motricité
Située au fond du jardin, la salle motricité a été spécifiquement conçue pour permettre aux enfants d’experimenter en toute sécurité à travers le jeu et le mouvement et ainsi gagner en confiance en soi.

Salle de Vie
Au rez de jardin de la maison, la salle de vie dicte le rythme de la journée. Lieu d’accueil des enfants le matin et de jeu dans la matinée, il se transforme en salle dodo après le repas de midi pour redevenir cœur des activités le soir, avant le départ des enfants.
Photos
Tour 360°

Déroulement d’une journée
L'Accueil du matin
De 8h00 à 8h15, un parent et un membre de l’équipe s’occupent de l’Ouverture de la crèche

De 8h15 à 9h30, les enfants sont accueillis et sont tous réunis dans la grande salle d’activités du rez-de chaussée. Aux côtés du ou des membres de l’équipe, un parent de permanence participe à cet accueil pour un atterrissage tout en douceur. C’est un moment essentiel d’échange d’informations avec le professionnel (transmissions) qui permet de faire le lien entre la maison et la structure.

À 9h30 il y a l’accueil des Bébés dans leur section au premier étage

La « journée type » pour les bébés ne peut être pensé sur un modèle standard puisqu’il est un temps très individualisé en fonction des besoins primaires du tout-petit de manger, dormir et des temps d’éveil qui sont très différents d’un bébé à l’autre. Les bébés sont donc accueillis avec leurs référents au premier étage, alors que les autres enfants commencent les activités de la journée.
Les activités de la matinée
De 9h30 h à 10h45, c’est le moment des activités spécifiques de la matinée : coloriage, peinture, mais aussi dînette, constructions et jeu libre. Quand le temps le permet, tout le monde profite du jardin

De 10h45 à 11h00, c’est le temps des changes et de l’initiation à la propreté.

À 11h00 arrive le temps de Rassemblement avant le repas, un temps calme dédié aux chansons et comptines et qui représente un rituel pour rythmer la journée des enfants
Le Repas et la Sieste
De 11h15 à 11h45 il arrive enfin le temps du repas des Moyens alors que les grands profitent d’un temps spécifique adapté à leur age : éveil artistique, musical, lecture. Un membre de l’équipe ou le parent de permanence s’occupe de l’aménagement des espaces lits pour les moyens

De 11h45 à 12h25 c’est le tour des Grands de passer à table ! Entre temps, il commence le rituel de la Sieste pour les Moyens. Un temps individuel pour l’endormissement est aussi assuré si nécessaire. Un membre de l’équipe s’occupe de l’aménagement des espaces lits pour les grands.

À 12h30 aussi les Grands rejoignent les Moyens pour la Sieste, chacun avec son rituel d’endormissement.
Après la sieste
De 13h30 à 15h, au fur et à mesure que les enfants se réveillent, des Activités sont proposées par l’équipe. C’est aussi un temps pour le jeu libre et pour profiter des activités au jardin.

De 15h15à 16h00 tous les enfants sont conviés au réfectoire, en alternance ou ensemble, pour profiter du Goûter préparé par le parent de permanence.

De 16h00 à 18h30, il arrive le moment des jeux de l’après-midi, proposées en fonction de l’heure de départ prévue pour chaque enfant.

À 18h30 Il y a le départ de tous les enfant.

A 18h45 un parent et un membre de l’équipe s’occupent de la Fermeture de la crèche
Activités externes et Sorties
Le Plus de la crèche: plusieurs fois dans le mois, des activités externes sont organisées et proposées, comme par exemple, les promenades à vélo, les sorties au bois, les spectacles, les visites du marché, les sorties à la ludothèque et à la médiathèque…
Nôtre équipe

L’équipe pédagogique

Le groupe d’enfants est sous la responsabilité d’une équipe de professionnels. Leur mission est avant tout la prise en charge bienveillante des enfants, leur sécurité, leur bien-être et leur épanouissement.

L’équipe pédagogique est composée d’un responsable technique (formation initiale : éducateur de jeunes enfants ), de deux éducatrices de jeunes enfants, d’une auxiliaire de puériculture et de deux assistantes petite enfance. L’équipe est complétée d’un cuisinier et d’un agent d’entretien.

Un médecin et un psychologue en font aussi parti, se situant en prévention : le premier est référent médical de l’établissement, le second soutient les professionnels dans la compréhension des tout-petits, ainsi que dans l’accueil des familles.

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Renaud Courtecuisse

Responsable technique
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Seïdi Habib

Assistante petite enfance
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Manon Bourel

Educatrice jeune enfance
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Elodie Arnoux

Auxilliaire de puericultrice
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Jenny Vernier

Educatrice jeune enfance
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Annie Assi

Assistante petite enfance
Rodrigo

Rodrigo Ogalde

Cuisinier

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